Ein Jahrhundert der Illusionen

Bücher sind etwas Faszinierendes. Selbst wenn man schon ein paar hundert von ihnen gelesen hat, stellt jedes ungelesene, das man in die Hand nimmt, wieder eine Art "Versprechen" dar: auf Unterhaltung, Spannung, Beschäftigung, vielleicht sogar auf Erkenntnisgewinn. Das einzige Problem bei der Angelegenheit ist eigentlich ein ökonomisches: Eine ungeheure Vielfalt an Büchern, fast unbeschränkt viele, steht einer im Vergleich äußerst beschränkten Zeitspanne gegenüber, über die der - potenzielle - Leser verfügt. Für die notwendige Auswahl der Lektüre kann man dann den Aussagen des Verlages folgen - oder aber zunächst eine des Buches lesen. Rezensenten kommt somit eine Wegweiserfunktion bei der Auswahl von Büchern zu, aber zugleich sind sie so etwas wie ein Gutachter dahingehend, ob das jeweilige "Versprechen" eines Buches auch in der Tat eingehalten wird. Um diese Aufgabe angemessen erfüllen zu können, muss der Rezensent das Buch aber nicht nur lesen, sondern sich auch mit dem Inhalt auseinandersetzen. Ihm obliegt die Verpflichtung zur kritischen Einordnung, zur Reflektion über die Inhalte. Dazu muss das Buch in den eigenen Wissens-, Meinungs- und vielleicht sogar Überzeugungskanon des Rezensenten eingeordnet werden, um seine Stärken und Schwächen beurteilen und aufzeigen zu können.

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