English G 21 - Ausgabe A - Band 4: 8. Schuljahr

Zur Konzeption
Vorwissen: English G 21
baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.
Kompetenzen:
Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult English G 21
die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills)
werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht.
Differenzierung:
Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.
Die Units
Lead-in:
Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in
das Thema der Unit ein.
A-Section:
Über motivierende Geschichten und Texte rund um Kinder und Jugendliche aus GB, den USA sowie anderen englischsprachigen Ländern vermittelt English G 21
Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles:
Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen.
Inhaltsbezogene tasks
stärken die Textkompetenz der Lernenden.
Background Files
liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2).
Practice:
Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in
und der A-Section
zeigen, ab wann sie frühestens eingesetzt werden können.
Text:
Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten motivieren zum Lesen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an.
Text File (ab Band 3):
Weitere fiktionale und nichtfiktionale Texte im Anhang bieten vertiefenden Lesestoff.
Topics (Bände 1 und 2):
Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic-
Themen an die vorausgehende Unit an.
Der Nachschlageteil
Skills File:
Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.
Grammar File:
Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.
Vocabulary:
Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember-boxes
greifen das lexikalische Vorwissen auf.
Dictionary:
Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf. Die Bände 1-4 enthalten ein kumuliertes deutsch-englisches Wörterverzeichnis für die eigenständige Textproduktion.
Neue Begleitmaterialien
Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende neue Angebote:
Lehrerfassung des Schülerbuchs
Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)
Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids
DVD Out and About
bzw. What's in? What's on? What's up?
CD-ROM im Workbook (e-Workbook)
mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause.
Neue Elemente in Band 4
Doppelseitiges Background File
in jeder Unit mit landeskundlichen Informationen zu den USA
Americana -
Schlaglichter auf Land und Leute
In jeder Unit eine Seite Reading course
zur systematischen Arbeit am Leseverstehen
Fortführung und Vertiefung der Testvorbereitung
Die abschließende Unit bietet die Möglichkeit, ein short play
zu lesen und ggf. zu inszenieren.


Konzeption Kompetenzen: Kommunikative Fertigkeiten Methodenkompetenz Lern- und Arbeitstechniken ( study skills ) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: Literarische Texte analysieren Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nicht fiktionalen Texten. Ab Band 5: Dem Lead-in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice -Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing -Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course in Band 5 und Mediation Course in Band 6. Der Nachschlageteil Skills File, Grammar File, Vocabulary, Dictionary

Autorentext
B Zur Konzeption/B B Vorwissen: /B I English G 21 /I
baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. B Kompetenzen: /B
Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult I English G 21 /I
die Methodenkompetenz. Die Lern- und ArbeitstechnikenI (study skills)/I
werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht. B Differenzierung: /B
Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten. B Die Units/B B Lead-in: /B
Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen inI /I
das Thema der Unit ein. B A-Section: /B
Über die motivierenden Geschichten rund um Kinder und Jugendliche aus GB und den USA vermittelt I English G 21/I
Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles: Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Inhaltsbezogene I tasks /I
stärken die Textkompetenz der Lernenden. I Background Files/I
liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). B Practice: /B
Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem I Lead-in /I
und der I A-Section /I
zeigen, ab wann sie frühestmöglich eingesetzt werden können. B Text: /B
Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an. B Text File (ab Band 3):/B
Weitere fiktionale und nicht-fiktionale Texte im Anhang bieten vertiefenden Lesestoff. B Topics (Bände 1 und 2): /B
Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die I Topic-/I
Themen an die vorausgehende Unit an. B Der Nachschlageteil/B B Skills File: /B
Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung. B Grammar File: /B
Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. B Vocabulary: /B
Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologisc…

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