Wie Schule funktioniert

Ohne Unterlass werden in der deutschen Bildungsdiskussion die Pisa-Ergebnisse und mit ihnen die Frage der Bildungsgerechtigkeit diskutiert. Dabei gerät aus dem Blick, dass die Schule mit lebendigen Menschen zu tun hat: mit Schülern, Lehrern und auch mit den Eltern. Sie alle sind maßgeblich daran beteiligt, ob Schule funktioniert oder nicht. Denn zur Schule gehören nicht nur die spektakulären Tests mit den großen Schlagzeilen. Zur Schule gehört ebenso der Alltag im Klassenzimmer, im Lehrerzimmer und auf dem Pausenhof; zur Schule gehören die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen, die Lehrerausbildung und -weiterbildung, die Verbände mit ihren politischen Einflussmöglichkeiten. Das Buch handelt von dem Beziehungsgeflecht von großer Politik und Schulalltag, von Statistik und Wirklichkeit, von großen Ansprüchen und kleinen Erfolgen, von eingängigen Slogans und widerstreitenden Interessen. Es will zeigen, wie trotz allem Schule für alle Beteiligten zum Lernprozess werden kann.

Autorentext
Prof. Dr. Peter Brenner lehrt an der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln.

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