Interaktive Trainingsmethoden

Erstmalig im deutschen Sprachraum erscheinen Thiagis interaktive Trainingsmethoden mit über 70 Aktivitäten und Texten. Die Methoden eignen sich für berufliche, interkulturelle und politische Bildungsarbeit im Unternehmen, im Klassenzimmer oder im Seminarraum. Sie sind ein Schlüssel für das respektvolle Miteinander in Beruf und Alltag und einfach in der Implementierung. Die Übungen zeichnen sich durch übersichtliche Darstellung aus und sind handlungsorientiert. Die Lernenden werden aktiv einbezogen und zur gemeinsamen Bearbeitung von Themen motiviert. Die Teilnehmer lösen Probleme, erarbeiten Konzepte und entwickeln im Austausch untereinander und mit den Lehrpersonen neue Kompetenzen. Gleichzeitig erweitern die Pädagoginnen und Pädagogen ihre Methodenkompetenzen. Der erste Teil des Buches umfasst Aktivitäten, die nach verschiedenen Seminarphasen sortiert sind: Einstieg, Wachrüttler, interaktive Themenbearbeitung, interaktive Vorträge und interaktives Erzählen, Reflexion sowie Seminarabschluss. Der zweite Teil fokussiert themenspezifische Übungen: interkulturelles Lernen, Umgang mit Vielfalt, Arbeit in Gruppen und Teams sowie Arbeiten in speziellen Seminarformen. Vielseitig anwendbar. Thiagis Übungen sind individuell und ausgestaltbare Rahmenspiele (Framegames). Sie bieten das Gerüst, um verschiedenste Inhalte zu transportieren, und beleben das gemeinsame und kooperative Lernen in vielen Anwendungsbereichen.

Autorentext
Sivasailam Thiagarajan alias Thiagi, Dr., ist unbestrittener Meister im Entwickeln von Methoden und Aktivitäten, die das Ziel haben, Menschen weiterzubringen. Thiagi ist in Indien geboren und lebt heute in Bloomington, Indiana, USA. Er war fünfmal Präsident der NASAGA (North American Simulation and Gaming Association), und zweimal stand er der ISPI vor (International Society for Performance Improvement). Er bringt eine 45-jährige Praxiserfahrung mit und arbeitete für mehr als 75 verschiedene Organisationen, davon Regierungs- und Non-Profit-Organisationen sowie Berufsverbände, Universitäten und multinationale Firmen. Seine Themen sind interaktives Lehren, Teamentwicklung, struktureller Wandel, Unternehmensführung, Diversität, Kreativität und Lernen in Politik und Beruf. Thiagi hat über 40 Bücher, 200 Artikel sowie 300 Übungen und Methoden publiziert. Diese sind in Englisch und fünf weiteren Sprachen erschienen. Er führt seine eigene Firma, The Thiagi Group, in den USA und ist Mitbegründer der 2006 gegründeten Ausbildungs- und Beratungsfirma van den Bergh Thiagi Associates GmbH. Samuel van den Bergh ist Professor für Interkulturelle Kompetenzentwicklung und Diversity Management an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und Mitbegründer der eigenen Ausbildungs- und Beratungsfirma van den Bergh Thiagi Associates GmbH. Er hat Hunderte von Workshops zur interkulturellen Kommunikation durchgeführt, davon Dutzende mit Thiagi. Nach dem Studium der Anglistik und Germanistik arbeitete er als Sprachdozent. In den frühen neunziger Jahren richtete er sein Augenmerk auf interkulturelle Kommunikation und Entwicklung der interkulturellen Kompetenz. Inzwischen sind die Themenbereiche Diversity Management, Diversity and Inclusion, High Performance Teams und Human Performance Technology dazugekommen. Samuel van den Bergh spezialisiert sich darauf, Organisationen und ihre Mitarbeiter im Ausbildungs- wie im Wirtschaftssektor in der interkulturellen und internationalen Zusammenarbeit zu unterstützen. Verschiedene Fachhochschulen und Universitäten sowie zahlreiche international tätige Firmen zählen zu seinen Kunden. Annette Gisevius (Co-Autorin) ist Leiterin des Bereichs "Trainings und Konzepte" bei InterCultur GmbH in Hamburg und Teamleiterin für Interkulturelles Lernen bei AFS Interkulturelle Begegnungen e.V. Ihren Abschluss als Kulturwissenschaftlerin machte sie an der Leuphana Universität, Lüneburg, und an der Angelo State University in Texas. Sie konzipiert und leitet interkulturelle Trainings für zahlreiche Ziel- und Altersgruppen, u.a. zu den Themen interkulturelle Kommunikation, Kultursensibilisierung, Konfliktstile und erfahrungsbasiertes Lernen in der Erwachsenenbildung. Im Rahmen ihrer Tätigkeit bei InterCultur ist sie in zahlreichen Kooperationen mit privaten und öffentlichen Universitäten in Deutschland, Malaysia, Brasilien und der Türkei tätig. Weiterer Schwerpunkt ihrer Tätigkeit ist die Aus- und Weiterbildung von interkulturellen Trainern.

Inhalt
Dank Geleitwort Einleitung: Interaktive Trainingsmethoden Erster Teil: Arbeitsphasenspezifische Übungen Kapitel 1: Einstieg Einleitung Hallo 30 Gründe, Ihren Workshop mit Hallo zu beginnen Postkarte von einem Freund Lernen und Transfer Was wir nicht wissen Kapitel 2: Wachrüttler Einleitung Uhr an der Decke: Uhrzeiger- oder Gegenuhrzeigersinn? Synchronisiertes Klatschen Newton Leute vom gleichen Schlag Rücken an Rücken Farben und Formen Zählen und buchstabieren Gedächtnistest Die oberste Karte des dritten Stapels Wachrüttler in Serie Kapitel 3: Interaktive Themenbearbeitung Einleitung Fünfunddreißig Fünf Briefumschläge Blätterwald Konzeptanalyse Triaden Einer, zwei, vier, alle Situationskarten 1: Erarbeiten von Handlungsvorschlägen Was machen Sie beruflich? Rosinenpicken Die Fallmethode Kapitel 4: Interaktive Vorträge und interaktives Erzählen Einleitung Fehlender Satz Bilder und Worte Humor in Vorträgen Die besten Zusammenfassungen Quintessenz Zeitreise Geschichten erzählen Kapitel 5: Nachbesprechung und Reflexion Einleitung Reflexion zur Reflexion ein kurzer philosophischer Exkurs über das Denken zweiten Grades Kurze Begegnungen Schnelle Übersicht Auswertung erfahrungsbasierter Übungen Die sechs Phasen der Nachbesprechung (Debriefing) Kapitel 6: Seminarabschluss Einleitung Kinästhetische Evaluation Hinter dem Rücken psychische Massage Postkarte an eine Freundin Glück im Umschlag Zweiter Teil: Themenspezifische Übungen Kapitel 7: Interkulturelles Lernen Einleitung Situationskarten 2: Arbeiten in multikulturellen Teams Zwei Spieler und ein Richter: Zielorientiertes Kommunizieren Firmenpicknick Kulturschockgeschichten Stereotypübung Bauchgefühl Vier Ohren Getratsche Tierübung zu kulturell basierten Konfliktstilen Kapitel 8: Umgang mit Vielfalt Einleitung Was ist wem wie viel wert? Widerspenstige Teilnehmer Umgang mit schwierigen Teilnehmern Vielfalt und Einheit Europäische Nachbarn Auktion der Werte Das Koordinatennetz Kapitel 9: Arbeiten in Gruppen und Teams Einleitung Arbeiter und Beobachter Geben und Nehmen Wertvolles Kleingeld Telefondreiecke Die ersten hundert Tage Das Geld verdoppeln Magische Quadrate Teamvertrauen Erfolgreich im Team Mini-Sudoku Sitzungsmanagement Kapitel 10: Arbeiten in speziellen Seminarformen Einleitung Interaktives Webinar 25 Strategien zur Förderung der Interaktivität im virtuellen Klassenzimmer Interaktives Lehren und Lernen in Großgruppen Literatur Autoren und Mitarbeiter

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