Mittendrin - Lernlandschaften Religion - Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I - Ausgabe N - Band 1: 5./6. Schuljahr

Mittendrin - Lernlandschaften Religion - Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I - Ausgabe N - Band 1: 5./6. Schuljahr

Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783060658527
Untertitel:
Schulbuch
Genre:
Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
Autor:
Gabriele Otten, Clauß Peter Sajak, Jörg Feldmann, Sabrina Arnold, Julia Ehlen, Marie-Christin Resch, Jasmin Hassel
Herausgeber:
Cornelsen Verlag GmbH
Anzahl Seiten:
216
Erscheinungsdatum:
12.10.2022
ISBN:
978-3-06-065852-7

Mittendrin jetzt für das G9 in Nordrhein-Westfalen Komplett überarbeitet für den katholischen Religionsunterricht greift die NRW-Ausgabe die neuen Kernlehrpläne inkl. Medienkompetenzrahmen auf. Dabei berücksichtigt das Lehrwerk, dass heutzutage Schüler/-innen oft kaum noch kirchlich sozialisiert sind und wenig Hintergrundwissen mitbringen: Es verstärkt die Auseinandersetzung mit säkularen Ausdrucksformen und die Frage der Alltagsrelevanz von (katholischer) Religion. Eine höhere Bedeutung erhalten deutlich mehr (selbst-)reflexive Elemente und Fragen zu einem verantwortungsvollen Handeln. Auch die kreative Aneignung bekommt mehr Raum. Wissenselemente werden exemplarisch vertieft, aufbauendes Lernen wird gefördert. Innovativ im Schulbuch : Lerntagebuch und Begleitheft Das Lerntagebuch dient dem Erwerb von Grundwissen durch nachhaltiges und aufbauendes Lernen, dem eigenverantwortlichen und selbstständigen Arbeiten sowie der Förderung der Reflexionsfähigkeit. Das Begleitheft für den konfessionell-kooperativen Unterricht zeigt, wie mit Mittendrin konfessionell-kooperativ gearbeitet werden kann.

Konsequent ökumenisch und dialogisch: Das Unterrichtswerk Mittendrin entsteht im engen Austausch mit Expertinnen und Experten aus anderen Konfessionen und Religionen.Konsequent gegliedert: Die einzelnen Kapitel, Lernlandschaften genannt, folgen dem Doppelseitenprinzip: Jede Doppelseite bildet eine geschlossene Einheit.Konsequent kompetenzorientiert: Alle Aufgaben sind zur besseren Orientierung mit einer Drei-Punkte-Skala differenziert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf digitalen Aufgabenstellungen.


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