Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt

Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten AkteurInnen existentiell betreffen und herausfordern. LehrerInnen sind wichtige Bezugspersonen für SchülerInnen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte LehrerInnen aller Fächer für einen offenen, vertrauensvollen und reflektierten Umgang mit den Themen Sterben, Tod und Trauer sensibilisieren und aufzeigen, wie die Beteiligten den verschiedenen Situationen kompetent begegnen können. Aus (religions-)pädagogischer Perspektive wird die Thematik in einer facettenreichen Komposition aus (theologisch-)wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträgen entfaltet.

Autorentext
Dr. Christiane Caspary ist Habilitandin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Evangelische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Evangelischen Religionsunterrichts an der Universität Koblenz-Landau/Campus Landau. Daniela Zahneisen studiert Evangelische Religionslehre und Deutsch für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Koblenz-Landau/Campus Landau, der Universität Leipzig sowie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und schließt derzeit ihr Masterstudium ab.

Klappentext
Der Umgang mit Abschied und Tod ist in der Schulwelt unumgänglich. Lehrer*innen sind wichtige Bezugspersonen für Schüler*innen, besonders in Hinblick auf die Begleitung in Grenzsituationen. Angesichts der Relevanz der Thematik verwundert es, dass das Thema bislang noch nicht theologisch und (religions-)pädagogisch beleuchtet wurde. Der Band bietet eine Synthese zwischen erfahrungsbezogener Annäherung, wissenschaftsfundierter Theorie und (religions-)pädagogischer Reflexion und geht dem Umgang mit Tod und Trauer aus historischer, systematischer, ökumenischer, pädagogischer und praktisch-theologischer Perspektive nach. Didaktikbausteine geben Anregungen zur konkreten Unterrichtspraxis und zur Begleitung Trauernder in der Schule.

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