Einband:
Kartonierter Einband
Untertitel:
Grundprogramm für Lehrer und Schüler an berufsbildenden Schulen
Genre:
Sozialwissenschaften allgemein
Herausgeber:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsdatum:
15.06.2012
Unterricht ist Kommunikation nicht nur zwischen Lehrer und Schulern, sondern auch zwischen Lehrern, und zwar im Hinblick auf die Notwendigkeit der immer neuen Legitimation von Lernzielen bzw. Unterrichtsinhalten wie der Verbesserung der Methode. DaB diese Einsicht bisher kaum realisiert wurde, weiB jeder, der sich nach Hilfen fur seine Unterrichtsplanung umgesehen hat. Zwischen zahlreichen Vor schlagen fur einzelne Unterrichtseinheiten einerseits und theoretischen Lehrbuchern andererseits klafft eine Lucke. Fur den einfuhrenden Padagogik-Unterricht in der Er zieherausbildung fehlte bisher didaktisches Material noch so gut wie vollig. Diesem Mangel hilft der vorliegende Band abo Es handelt sich um einen Einfuh rungskurs in die Berufsausbildung und das berufliche Selbstverstandnis kunftiger Erzieher in Form einer praxisbegzogenen Unterrichtsanleitung, die folgenden Zielen dient: Vermittlung gruppendynamischer Erfahrungen in der Klasse; Erarbeitung grundlegender berufsrelevanter Kompetenzen (Beobachtungsfahig keit, Gesprachsfuhrung usw.); Vertrautmachen mit den institutionellen und gesetzlichen Grundlagen der sozial padagogischen Arbeit; Vorbereitung und Auswertung eines Praktikums in einer sozialpadagogischen E inrichtung; Einfuhrung in die Problematik von Erziehungszielen, Erziehungsstilen und -mit teln. Das Lernen vollzieht sich im Umgang mit den verschiedensten Materialien (wis senschaftlichen Texten, Liedern, Verordnungen, Obungsanweisungen usw.). Man kann verschiedener Auffassung daruber sein, ob mit dem vorliegenden Kurs die "Quadratur des Zirkels", namlich die Verbindung von schulerzentrierter Projekt arbeit (Uber DenkanstoBe) und Lernzielorientierung, erreicht wird. Mit scheint, der Kurs ist gut gelungen. Wo er nicht unverandert eingesetzt wer den kann, lassen sich doch zumindest Teile mit Gewinn verwenden. Mit ihm wird ein Modell vorgestellt, in dem padagogisches Grundlagenwissen als Voraussetzung spaterer berufspraktischer Entscheidungen transparent ist.
Inhalt
1. Bedingungen der Erzieherausbildung.- 1.1 Allgemeine Bedingungen der Schule.- 1.2 Pädagogik als Unterrichtsfach.- 2. Methodisch-didaktische Hinweise.- 3. Ziele der Ausbildung.- 4. Umgang mit dem Unterrichtsmaterial.- 5. Unterrichtseinheiten.- Thema I: Einführung in die schulischen und beruflichen Anforderungen.- UE 1: Einführung.- UE 2: Spiele.- UE 3: Didaktische Einheiten.- UE 4: Didaktische Materialien.- UE 5: Wahrnehmung.- UE 6: Beobachtung.- UE 7: Kommunikation/Beratung.- UE 8: Klausurvorbereitung/Klausur.- UE 9: Allgemeine Institutionskunde.- UE 10: Bedingungen des Schulpraktikums.- Thema II: Erzieherverhalten.- Vorbemerkung.- UE 11: Eigenerfahrungen.- UE 12: Erziehungsziele.- UE 13: Erziehungsverhalten.- UE 14: Erziehungsmittel.- 6. Quellen.- 6.1 Literaturverzeichnis.- 6.2 Zeitschriften.- 6.3 Medien.
Leider konnten wir für diesen Artikel keine Preise ermitteln ...
billigbuch.ch sucht jetzt für Sie die besten Angebote ...
Die aktuellen Verkaufspreise von
5 Onlineshops werden
in Realtime abgefragt.
Sie können das gewünschte Produkt anschliessend direkt beim Anbieter Ihrer Wahl bestellen.
# |
Onlineshop |
Preis CHF |
Versand CHF |
Total CHF |
|
|
1 |
Seller |
0.00 |
0.00
|
0.00 |
|
|
Onlineshops ohne Resultate: