Einband:
Kartonierter Einband
Untertitel:
E-Portfolios zur Erfllung der Anforderungen der ISO/IEC 27001 an die Sicherstellung der Kompetenz und Awareness
Genre:
Werbung & Marketing
Herausgeber:
AV Akademikerverlag
Erscheinungsdatum:
31.10.2016
Unternehmen stehen der Herausforderung gegenüber, ihren Mitarbeitenden sowohl das notwendige Bewusstsein als auch die entsprechende Kompetenz für Informationssicherheit zu vermitteln. Diese Arbeit hat zum Ziel sogenannte E-Portfolios dahingehend zu bewerten, ob diese für die Vermittlung von Kompetenz und Awareness für Informationssicherheit sinnvoll eingesetzt werden können. Bei E-Portfolios handelt es sich um eine Art persönliche Website, welche von den Anwendern dafür verwendet wird, Informationen zur Beantwortung einer vorgegebenen Fragestellung zu sammeln und ihre durch Selbstreflexion gewonnenen Erkenntnisse zu dokumentieren. Motivation für diese Untersuchung war die Annahme, dass durch den Einsatz von E-Portfolios die Chance besteht Kompetenz statt nur Wissen zu vermitteln.
Autorentext
Susanne Keck studierte an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg Betriebswirtschaft. Nach einigen Jahren Berufserfahrung absolvierte sie ein Masterstudium im Bereich Management & IT an der Donau-Universität in Krems (Österreich). Im Rahmen dieses Studiums beschäftigte sie sich mit den Themen Kompetenz & Awareness für Informationssicherheit.
Klappentext
Unternehmen stehen der Herausforderung gegenüber, ihren Mitarbeitenden sowohl das notwendige Bewusstsein als auch die entsprechende Kompetenz für Informationssicherheit zu vermitteln. Diese Arbeit hat zum Ziel sogenannte E-Portfolios dahingehend zu bewerten, ob diese für die Vermittlung von Kompetenz und Awareness für Informationssicherheit sinnvoll eingesetzt werden können. Bei E-Portfolios handelt es sich um eine Art persönliche Website, welche von den Anwendern dafür verwendet wird, Informationen zur Beantwortung einer vorgegebenen Fragestellung zu sammeln und ihre durch Selbstreflexion gewonnenen Erkenntnisse zu dokumentieren. Motivation für diese Untersuchung war die Annahme, dass durch den Einsatz von E-Portfolios die Chance besteht Kompetenz statt nur Wissen zu vermitteln.
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