Deutschbuch - Oberstufe - Bayern - Zum LehrplanPLUS - 12./13. Jahrgangsstufe

Sicher zum Abitur! Das Deutschbuch - Oberstufe Bayern setzt die Anforderungen des LehrplanPLUS an die Oberstufe des G9 in bewährter Qualität konsequent um. Band 11 sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler in der Unter- und Mittelstufe erworben haben. Band 12/13 bereitet auf dieser Grundlage zielgerichtet auf die mündliche und schriftliche Abiturprüfung vor. Bewährt und aktuell orientiert an den Schülerinnen und Schülern Praxiserprobte Unterrichtssequenzen mit Themen, Medien und Texten aus der Lebenswelt der Heranwachsenden zur Festigung ihrer Kompetenzen, Literatur zu interpretieren, Sachtexte zu analysieren und Themen zu verargumentieren Bewährte kanonische Texte aus den Epochen Barock bis Sturm und Drang (Bd. 11) sowie von der Weimarer Klassik bis zur Gegenwart (Bd. 12/13) und aktuelle Literaturbeispiele mit verstärktem Fokus auf die Rolle der Frau im Literaturbetrieb gestern und heute Angebote zum Untersuchen von Texten im Medienverbund auch anhand digitaler Lern-, Recherche- und Präsentationsmöglichkeiten sowie zu Diskussionen auf der Basis demokratischer Diskursregeln Arbeitshilfen und Impulse für Lernende, die zu bestimmten Arbeitsaufträgen Unterstützung benötigen Lernaufgaben, die das entdeckende und selbstständige Lernen fördern Konsequente Vorbereitung auf das mündliche und schriftliche Abitur, u. a. mit Schulaufgabentraining zu allen Aufgabenformaten Kompetenzorientierte und fachsystematische Gliederung in Lernbereiche Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben Teil B: Lesen Mit Texten und weiteren Medien umgehen Teil C: Sprachgebrauche und Sprache untersuchen und reflektieren Teil D: Methoden und Arbeitstechniken Grundwissen im Anhang Flexibel und innovativ Die Kapitel des Deutschbuchs müssen nicht vollständig erarbeitet werden. Dank vieler innovativer Ansätze können Sie je nach Lernsituation und vorgesehenem Zeitrahmen einzelne Teilkapitel oder auch nur wenige Abschnitte in der gewünschten Ausprägung behandeln. Die Mischung aus analytisch-erschließenden, gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben immer wieder auch im Medienverbund gestattet einen freieren Unterricht.

Zugelassen zum LehrplanPLUS am 14.05.2024 l Zulassungsnummer 21/24-G+   Der Gesamtband für die Qualifikationsphase der neuen Oberstufe Bayern bereitet mit seiner bewährten Konzeption und Aufgabenkultur konsequent auf die schriftliche und mündliche Abiturprüfung vor;sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die für den Umgang mit Literatur, Sprache und Medien im Deutschunterricht und für die Prüfung benötigt werden;bietet eine vollständig neue Text- und Materialauswahl sowie vielfältige Medienangebote;stellt den Lernenden vertiefende digitale Inhalte wie Hörtexte und Erklärfilme kostenfrei als Materialpakete in der Cornelsen Lernen App zur Verfügung. Konsequente Umsetzung des LehrplanPLUS   Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben Kapitel zu Lyrik, Drama und Epik trainieren und vertiefen das schriftliche Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten auf der Grundlage von Deutungshypothesen.Kapitel zu pragmatischen Texten leiten auf der Basis von Verstehensentwürfen die Analyse von Sachtexten sowie das materialgestützte Informieren und Argumentieren jeweils Schritt für Schritt an.Mit Trainingsseiten im jeweils 3. Teilkapitel zum Sprechen, Zuhören und Schreiben, z. B. zu möglichen Prüfungssituationen. Teil B: Lesen Mit Texten und weiteren Medien umgehen Epochenkapitel zur Weimarer Klassik über den Epochenumbruch 1900 bis zur Gegenwart vermitteln Gattungswissen und Literaturgeschichte und verbinden beides mit aktuellen Fragestellungen und Textbeispielen;diskutieren den konstrukthaften Charakter der Epocheneinteilungen sowie die Frage, was man unter "Neuer Weltliteratur" versteht. Kapitel zu einem Dokumentarfilm, zu einem Filmklassiker und zur multimedialen Beschäftigung mit einem Autor beschäftigen sich mit unterschiedlichen Medien, Stilen, deren Funktion und ästhetischen Bewertung;aktivieren mit gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben Schülerinnen und Schüler, selbst kreativ zu werden. Teil C: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren Kapitel zu Sprache, Denken und Wirklichkeit sowie zu Erstspracherwerb, Sprachwandel, Mehrsprachigkeit, Sprachvarietäten, Sprachpflege und Kommunikation stellen wichtige Thesen zur Reflexion und Diskussion vor.Das Kapitel mit ausgewählten Rechtschreib-, Zeichensetzungs-, Grammatik- und Stilphänomenen dient der systematischen Übung und Vertiefung. Teil D: Methoden und Arbeitstechniken Wesentliche Grundtechniken des Recherchierens, zur Arbeit mit KI-basierten Dialogsystemen, der Quellenbewertungen, des Referierens und Visualisierens.Zielgerichtete Trainingseinheiten für die schriftliche und mündliche Abiturprüfung. Der Anhang enthält das Grundwissen und Fachbegriffe zum Nachschlagen.

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