Entwicklung eines Studiengangkonzeptes

In Deutschland besteht die Möglichkeit allgemeinbildende Fächer, z.B. Mathematik und berufsbildende Fächer, z.B. Elektrotechnik für bestimmte Lehrämter zu studieren. Keine Hochschule oder auch Universität bietet jedoch einen Studiengang im Fach Bekleidungstechnik für das Lehramt an. Um dieses Fach unterrichten zu können, muss entweder ein weiterführendes Studium absolviert werden oder man versucht durch den Quereinstieg eine Anstellung zu bekommen. Deshalb beschäftigt sich diese Arbeit mit der Entwicklung eines Studiengangkonzeptes für das Lehramt an Berufskollegs im Fach Bekleidungstechnik. Dabei wurden verschiedene Recherchen angestellt bezüglich der Berufsaussichten und Aufgaben eines Bekleidungstechnikers/einer Bekleidungstechnikerin und eines Lehrers/einer Lehrerin. Danach folgt der Hauptteil dieser Arbeit, die Erstellung eines Konzeptes für den Studiengang mit den fachlichen Inhalten der Fächer. Außerdem wird der Konkurrenzkampf zwischen Fachhochschulen und Universitäten analysiert und eine Entscheidung getroffen, an welcher Einrichtung dieser Studiengang angeboten werden soll.

Autorentext
Erstes Studium an der Hochschule Niederrhein, Fachbereich Textil- und Bekleidungstechnik, Schwerpunkt Produktentwicklung mit dem Abschluss zum Bachelor of Science. Anschließend folgte das Zweitstudium an der RWTH Aachen, Fachbereich Germanistik für das Lehramt. Zugleich seit 2009 technische Lehrerin an einem Berufskolleg.

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