Bildungscontrolling

Betriebliche Weiterbildung und das damit verbundene Bildungscontrolling haben sich zu Zeiten schwacher wirtschaftlicher Konjunktur und stark belasteter öffentlicher Haushalte sowohl in Deutschland als auch auf internationaler Ebene zu einem zen tralen Aspekt des Personalcontrollings von Unternehmen entwickelt. Personalentwick lung und die damit einhergehende betriebliche Weiterbildung von Arbeitnehmern bieten Unternehmen die Möglichkeit, diesen Qualifikationsvorsprung als Wettbe werbsvorteil und Kostensenkungspotential zu nutzen. Wie aber funktioniert Bildungs controlling? Welche Intentionen haben Arbeitnehmer bei Weiterbildungsmaßnah men? Wie kann man den Erfolg von Weiterbildungsmaßnahmen messen und zukünftig die Wünsche und Ängste von Arbeitnehmern berücksichtigen? Der Autor Georg Haß gibt einführend einen Überblick über die Entwicklung und die Grundlagen des Controllings, um anschließend das Bildungscontrolling im System des Personal con trol lings einzuordnen. Darauf aufbauend wird der Bildungscontrollingprozess dargestellt und Einflussfaktoren auf das Bildungscontrolling analysiert. Abschließend werden die Intentionen von Arbeitnehmern bei Weiterbildungsmaßnahmen ausge wer tet und Verbesserungsvorschläge erörtert. Das Buch richtet sich an Mitarbeiter von Personalabteilungen, an Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Unterneh men.

Autorentext
Dipl.-Betriebswirt (FH), Studium der Betriebswirtschaftslehre (FH) an der Universität der Bundeswehr München von 10/2001 bis 12/2004. Studienschwerpunkt im Personalmanagement und Arbeitsrecht. Seit 01/2005 9. Inspektion der Offizierschule der Luftwaffe Fürstenfeldbruck.

Klappentext
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Betriebliche Weiterbildung und das damit verbundene Bildungscontrolling haben sich zu Zeiten schwacher wirtschaftlicher Konjunktur und stark belasteter öffentlicher Haushalte sowohl in Deutschland als auch auf internationaler Ebene zu einem zen­tralen Aspekt des Personalcontrollings von Unternehmen entwickelt. Personalentwick­lung und die damit einhergehende betriebliche Weiterbildung von Arbeitnehmern bieten Unternehmen die Möglichkeit, diesen Qualifikationsvorsprung als Wettbe­werbsvorteil und Kostensenkungspotential zu nutzen. Wie aber funktioniert Bildungs­controlling? Welche Intentionen haben Arbeitnehmer bei Weiterbildungsmaßnah­men? Wie kann man den Erfolg von Weiterbildungsmaßnahmen messen und zukünftig die Wünsche und Ängste von Arbeitnehmern berücksichtigen? Der Autor Georg Haß gibt einführend einen Überblick über die Entwicklung und die Grundlagen des Controllings, um anschließend das Bildungscontrolling im System des Personal­con­trol­lings einzuordnen. Darauf aufbauend wird der Bildungscontrollingprozess dargestellt und Einflussfaktoren auf das Bildungscontrolling analysiert. Abschließend werden die Intentionen von Arbeitnehmern bei Weiterbildungsmaßnahmen ausge­wer­tet und Verbesserungsvorschläge erörtert. Das Buch richtet sich an Mitarbeiter von Personalabteilungen, an Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Unterneh­men.

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