Fußball-sozialer Lernprozess

Dieses Buch thematisiert Mannschaftssportarten im Allgemeinen und Fußball im Speziellen, um ihre sozialintegrative Wirkung auf das 10- bis 14-jährige Kind näher zu diskutieren. Es steht nicht nur der leistungsspezifische Ansatz von Fußball im Fokus, sondern auch der therapeutisch sozialintegrative Zusammenhang zwischen einer Mannschaftssportart und dem sozialen Gefüge der Gruppe an sich. Es werden theoretische Ansätze aus einschlägiger Fachliteratur in Zusammenhang mit praktischen Beispielen aus dem Fußballunterricht gebracht. Besonderes Augenmerk wird auf die verschiedenen Zugänge, wie sich Teamsportarten, insbesondere Fußball, auf das Verhalten des 10- bis 14-jährigen Kindes auswirken kann, gelegt.

Autorentext
Marco MittermayrBerufliche Qualifikation:Pädagogische Hochschule Oberösterreich für das Hauptschullehramt in den Fächern Deutsch und Sport Berufliche Tätigkeit:Lehrer an der "Neuen Sportmittelschule Linz"Aktuelle Projekte:ÖFB A-Lizenztrainer FußballAbgeschlossene Projekte:ÖFB Kinder & Jugendtrainer FußballÖFB Landesverbandstrainer Fußball

Klappentext
Dieses Buch thematisiert Mannschaftssportarten im Allgemeinen und Fußball im Speziellen, um ihre sozialintegrative Wirkung auf das 10- bis 14-jährige Kind näher zu diskutieren. Es steht nicht nur der leistungsspezifische Ansatz von Fußball im Fokus, sondern auch der therapeutisch sozialintegrative Zusammenhang zwischen einer Mannschaftssportart und dem sozialen Gefüge der Gruppe an sich. Es werden theoretische Ansätze aus einschlägiger Fachliteratur in Zusammenhang mit praktischen Beispielen aus dem Fußballunterricht gebracht. Besonderes Augenmerk wird auf die verschiedenen Zugänge, wie sich Teamsportarten, insbesondere Fußball, auf das Verhalten des 10- bis 14-jährigen Kindes auswirken kann, gelegt.

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