Einband:
Kartonierter Einband
Untertitel:
Eine empirische Untersuchung mit Grundschlern
Genre:
Allgemeine & vergleichende Sprachwissenschaft
Herausgeber:
AV Akademikerverlag
Erscheinungsdatum:
02.08.2012
Ein Phraseologismus wird als feste bzw. vorgefertigte Wortfolge definiert, die nicht den syntaktischen Satzbauregeln unterliegt. Damit unterscheiden sich Phraseologismen von sytaktisch "normal" zusammengesetzten Wortverbindungen. Aufgrund seiner Sonderstellung ist der Erweb von phraseologischem Material in der Kindheit besonders interessant und beachtenswert. Was unterscheidet den Erwerb der Phraseologismen vom Erwerb anderer Sprachstrukturen? Ab wann sind Kinder in der Lage, Phraseologismen zu verstehen und anzuwenden? Worin unterscheiden sich Phraseme im Hinblick auf den Erstspracherwerb? Ziel dieser Arbeit und insbesondere der darin dokumentierten Untersuchung mit Grundschülern ist es, Aufschluss über diese Fragestellungen zu geben um letztendlich die sprachliche Entwicklung von Kindern auf kognitiver Ebene verstehen zu können.
Autorentext
*03.05.1988; 2007 - 2010: Bachelorstudium der Germanistik und Anglistik (Bachelor of Arts) an der Bergischen Universität Wuppertal; 2010 - 2011: Masterstudium der Erziehungswissenschaften (Master of Education)an der BUW
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