Zum Phänomen Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I

In diesem Buch handelt es sich um einen Vergleich der Bildungssysteme von Österreich und Finnland, wobei das Augenmerk auf der Mathematik in der Sekundarstufe I liegt. Durch eine allgemeine Erklärung des finnischen und des österreichischen Schulaufbaues, über eine Einführung in die Mathematiklehrpläne von Finnland und Österreich in der Sekundarstufe I, sollen die Grundzüge erklärt werden. Als Besonderheit der Arbeit werden über ein Stundenbeispiel in Finnland und in Österreich tiefere Einblicke gewährleistet.

Autorentext
studierte auf der Pädagogischen Akademie in Wien und an der Yliopisto Jyväskylä in Finnland Hauptschullehramt für Mathematik und Bildnerische Erziehung.

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