Bildungsreform

Eine Bildungsreform national und international bedarf in einer demokratischen Gesellschaft als Diskussionspartner Lehrender, Eltern, Lernender, Studierender und aller Bildungsinteressierter. Es gehört zum Selbstverständnis, alle Bereiche von Bildungsinstitutionen, Aspekte der Digitalisierung und einer Bildungssoziologie in die Überlegungen einer anzustrebenden zeitgemäßen "Wissensgesellschaft" einzubeziehen. Eine Studie zur Bildungsreform versteht sich als Diskussionsbeitrag mit möglichst vielen Aspekten zu Beginn des 21. Jahrhunderts.

Autorentext
Dr. Günther Dichatschek MSc.Lehramt für die APS;Absolvent der Erziehungswissenschaft/Universität Innsbruck/Doktorat, der Universitätslehrgänge Politische Bildung und Interkulturelle Kompetenz, Lehrgang Hochschuldidaktik/Universität Salzburg, Weiterbildungsakademie Österreich, des Comenius-Instituts Münster - Lehrbeauftragter - Erwachsenenbildner.

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