LehrerInnenprofessionalität und Schulalltag

Was macht LehrerInnen zu professionellen PädagogInnen? Welche Kompetenzen werden für einen erfolgreichen Schulalltag benötigt? Und was meinen die VolksschülerInnen dazu? Während LehrerInnen durch Aufgabenunklarheit, den Spannungsfeldern von divergierenden Wünschen und Forderungen und den unterschiedlichen Erwartungen großen Anforderungen gegenüber stehen, bergen genau diese Situationen auch viele Entwicklungschancen für die einzelne Lehrperson, die SchülerInnen und das ganze Bildungssystem. Dieses Buch bietet eine theoretische Auseinandersetzung mit diesen Aspekten sowie praktische Anregungen für einen Schulalltag, wie ihn sich die SchülerInnen wünschen.

Autorentext
Striessnig, Ingrid MMag. phil. Ingrid Striessnig (Jg. 1971) wohnt in Villach (Österreich), ist verheiratet und hat einen Sohn. Zunächst arbeitete sie in der Privatwirtschaft als Bankangestellte, bis sie sich im zweiten Bildungsweg zur Volksschullehrerin ausbilden ließ. Berufsbegleitend studierte sie Pädagogik: Schulentwicklung sowie Sozial- und Integrationspädagogik.

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