Die Waldpädagogik aus Sicht der Gesundheitsförderung

Es werden gesundheitliche Probleme von Jugendlichen im Alter von 10 18 Jahren aufgezeigt. Wichtige Begriffe wie Gesundheit und Krankheit, Gesundheitsförderung, Gesundheitspädagogik, Pädagogik, Didaktik, Waldpädagogik und Nachhaltigkeit werden am Anfang geklärt. Die Waldpädagogik wird vorgestellt, verwendete didaktische Arbeitsformen werden beschrieben. Das Thema Gesundheitsförderung bei Jugendlichen wird behandelt, dabei werden wichtige Aspekte aufgezeigt. Ziel dieser Arbeit ist es Schnittstellen der Waldpädagogik und der Gesundheitsförderung zu ermitteln und darzustellen. Projekte, die Wald unter dem Aspekt der Gesundheit einbeziehen, sowie Projekte speziell für Jugendliche werden angeführt. Weiters wird auch der Bezug von Wald und Gesundheit unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit betrachtet. Am Ende der Arbeit werden, von der Autorin ausgesuchte, konkrete waldpädagogische Übungsbeispiele mit Bezug zur Gesundheitsförderung dargebracht.

Autorentext
Sabine Kalliauer, BSc.: hat ihr Bachelorstudium Gesundheits- und Pflegewissenschaft an der Medizinischen Universität Graz abgeschlossen. Seit 2013 absolviert sie ihr Masterstudium der angewandten Ethik an der Karl-Franzens-Universität Graz. Weiters ist sie leidenschaftliche Diplom Kräuterpädagogin.

Klappentext
Es werden gesundheitliche Probleme von Jugendlichen im Alter von 10 18 Jahren aufgezeigt. Wichtige Begriffe wie Gesundheit und Krankheit, Gesundheitsförderung, Gesundheitspädagogik, Pädagogik, Didaktik, Waldpädagogik und Nachhaltigkeit werden am Anfang geklärt. Die Waldpädagogik wird vorgestellt, verwendete didaktische Arbeitsformen werden beschrieben. Das Thema Gesundheitsförderung bei Jugendlichen wird behandelt, dabei werden wichtige Aspekte aufgezeigt. Ziel dieser Arbeit ist es Schnittstellen der Waldpädagogik und der Gesundheitsförderung zu ermitteln und darzustellen. Projekte, die Wald unter dem Aspekt der Gesundheit einbeziehen, sowie Projekte speziell für Jugendliche werden angeführt. Weiters wird auch der Bezug von Wald und Gesundheit unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit betrachtet. Am Ende der Arbeit werden, von der Autorin ausgesuchte, konkrete waldpädagogische Übungsbeispiele mit Bezug zur Gesundheitsförderung dargebracht.

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