Religion - Friedenslernen

Im Rahmen kulturell - religiöser Kompetenz der Politischen Bildung/ Erziehung erscheint die Auseinandersetzung mit Phänomenen religiöser Gemeinschaften in einer pluralistisch - demokratischen Gesellschaft wesentlich zu sein. Fundamentalismus - Fanatismus/ Teil 1 und Friedenslernen - Friedenspädagogik/ Teil 2 in ihren Ausprägungen sollen unter soziokulturellen Aspekten in der Studie besprochen werden. Dem Autor ist es ein Anliegen, die Thematik als einen Beitrag (Evangelischer) Erwachsenenbildung und Politischer Bildung zu sehen. Kriege und Konflikte haben nicht nur Europa, auch viele Weltregionen bestimmt. Der Ukraine - Konflikt ist ein regionaler Konflikt, die Folgen sind weltweit zu spüren (vgl. Kerninflation, mit steigenden Energie- und Nahrungsmittelpreisen; Fluchtbewegungen; Konflikte im Indopazifik). Andauernde Konflikte gibt es mit hoher Gewaltbereitschaft in Afrika. Diese Ausgangslage lässt noch lange keinen Frieden erkennen. Die empirische Forschung zeigt an, dass nur 20 Prozent aller zwischenstaatlichen Kriege mit einer militärischen Niederlage enden, 30 Prozent haben kein klares Ergebnis (vgl. Ressourcenverbrauch).

Autorentext
Dr. Günther Dichatschek MSc.Lehramt für die APS;Absolvent der Erziehungswissenschaft/Universität Innsbruck/Doktorat, der Universitätslehrgänge Politische Bildung und Interkulturelle Kompetenz, Lehrgang Hochschuldidaktik/Universität Salzburg, Weiterbildungsakademie Österreich, des Comenius-Instituts Münster - Lehrbeauftragter - Erwachsenenbildner.

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