Inklusion körperbehinderter Kinder im Fach Bewegung und Sport

Integration bzw. Inklusion ist aus dem pädagogischen Bereich mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Diese Arbeit hat sich das Ziel gesetzt, die gesetzlichen Bestimmungen, die Begriffe Behinderung und Integration, die Integrationsmodelle und die Integration speziell im Fach Bewegung und Sport darzustellen. Im ersten Abschnitt wird der Begriff Behinderung erläutert und es wird speziell auf Körperbehinderungen näher eingegangen. Der zweite Abschnitt definiert den Begriff Integration, gibt Einsicht in die schulische Integration, zeigt Probleme der Integration auf, skizziert die gängigen Integrationsmodelle und erläutert die gesetzlichen Bestimmungen bezüglich Integration. Im dritten Abschnitt wird die Integration im Fach Bewegung und Sport dargestellt, welche Möglichkeiten der Verwirklichung es gibt und die Auswirkungen des integrativen Sports werden erläutert. Abschließend wird anhand von durchgeführten Interviews mit Integrationslehrern und Integrationslehrerinnen ein Vergleich dargestellt.

Autorentext
Alexander Lehner was born 1978 in Villach, Austria. He studied natural science in Austria and business administration in the UK. During his career he was working in dozens of countries, mainly in the Middle East, Asia, Europe and America. Beside his international management activities, he is also teaching international business.

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