Einflussfaktoren auf den Unterrichtsablauf

Entwicklung und Reife unserer Schüler/innen sind in einem sehr unterschiedlichen Ausmaß vorhanden. Oftmals geht kostbare Unterrichtszeit mit dem Lösen von Schülerproblemen verloren. Die unterschiedlichen Rollen, die damit verbundenen Erwartungen und Verpflichtungen an die Lernenden sollten oder müssen erfüllt werden. Es ist ein gewaltiger Lernprozess der mehrere Jahre dauern darf. Geprägt von Nachsicht, Hilfestellung, Regeln und Grenzen festlegen, Vertrauen erfahren, Erfolg sowie auch Misserfolg. All diese Lebensumstände verursachen Probleme und Konflikte außerhalb und innerhalb des Bildungssystems, im Besonderen aber im alltäglichen Unterrichtsgeschehen.

Autorentext
Barbara Preining, BEd. verheiratet, 2 KinderBachelorstudium an der PH Oberösterreich. Lehre Technische-Zeichnerin, Werkmeisterprüfung Maschinenbau mit Betriebstechnik, REFA-Ausbildung, Personalverrechnerprüfung, Buchhalterprüfung, Controlling-Diplom, 22 Jahre Wirtschaftserfahrung. Seit September 2007 Berufsschullehrerin für Wirtschaftsfächer.

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