"Wenn ich nicht so blond wäre, könnte ich mich [...] schwarz ärgern!"

"Wenn ich nicht so blond wäre, könnte ich mich auf der Stelle schwarz ärgern!" Was verstehen Kinder, wenn sie den bekannten Ausspruch des Löwen Alois in Erich Kästners "Die Konferenz der Tiere" hören oder lesen? Schaut man sich die Kinder- und Jugendliteratur von Erich Kästner und Janosch genauer an, so erkennt man, dass beide Autoren den Leser mit einer Fülle von Phraseologismen konfrontieren. Doch werden diese Phraseologismen auch von Kindern verstanden und wenn ja, auf welche Art? Wie wird das Verstehen in den Texten ermöglicht? Welcher Einbettungsverfahren bedienen sich die Autoren und wie unterscheiden sich die Verfahren? Diesen und weiteren Fragen wird in der vorliegenden Arbeit nachgegangen. Grundlage bilden die Werke "Leon Zauberfloh" von Janosch und Erich Kästners "Die Konferenz der Tiere".

Autorentext
Studium 'Berufsorientierte Linguistik im interkulturellen Kontext', 'Deutsche Sprache und Literatur' und Komparatistik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Bachelor of Arts 2012, derzeit Masterstudium. Studienschwerpunkte: Theoretische und Angewandte Sprachwissenschaft, Literatur des 18. Jahrhunderts.

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