(Nicht)förderliche Rahmenbedingungen aus der Sicht Deutschlernender

Das Ziel des vorliegenden Buches war es mit Hilfe qualitativer Forschung soziale und familiäre Rahmenbedingungen, die einen Einfluss auf den Deutscherwerb haben, zu erarbeiten. Es wurden drei Hypothesen des Zweitspracherwerbs, ausgewählte Einflussfaktoren, die den Zweitspracherwerb beeinflussen, sowie die von Bourdieu konstruierten Kapitalsorten näher beleuchtet. In den durchgeführten Interviews hat sich bestätigt, dass das ökonomische Kapital eine wesentliche Rolle beim Deutscherwerb spielt. Diejenigen ProbandInnen, die über ein sehr bescheidenes ökonomisches Kapital verfügten, konnten sich längere Zeit keine Wohnung leisten, in der sie sich dem Deutscherwerb ungestört widmen konnte. Die empirische Untersuchung wurde mit der Grounded Theory durchgeführt. Dadurch wurden mittels des offenen und axialen Kodierens wichtige Kategorien ermittelt, wie zum Beispiel das soziale Kapital und das bereits erwähnte ökonomische Kapital.Diese stehen in Wechselwirkung zueinander und ergänzen sich gegenseitig. Die Schlüsselkategorie bezeichnet den familiären und freundschaftlichen Rückhalt als die Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Aneignung einer Zweitsprache.

Autorentext
Joanna Marta Cebula BA MAAbsolventin des Masterstudiums Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien. Sprachtrainerin in der Erwachsenenbildung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.Tätig in Wien, Österreich.

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