Die Attraktivität von Lernspielen

Die sichere Beherrschung des kleinen Einmaleins ist ein wichtiges Ziel der 3. Schulstufe. Hier sollen Wege gezeigt werden, wie das automatisierende Üben des kleinen Einmaleins durch Lernspiele abwechslungsreicher, lustbetonter und somit motivierender gestaltet werden kann. Aus diesem Grund wurden zwei Klassen der 3. Schulstufe, vier Lernspiele mit je drei Schwierigkeitsstufen, für elf Wochen zur Verfügung gestellt. Dabei sollten die Kinder stets in Listen vermerken, wenn sie ein Spiel verwendeten. Anschließend wurden zehn Schülerinnen und Schüler pro Klasse ausgewählt und zu den Lernspielen befragt. Dadurch konnte gezeigt werden, dass Spiele die Kinder beim Üben motivieren können und was Kindern bei der Auswahl eines Lernspieles wichtig ist.

Autorentext
Lisa Kilnhofer, geboren 1991, schloss 2013 das Bachelorstudium zur Volksschullehrerin ab. Seit dem ist Sie als Volksschullehrerin tätig und macht gerade die Ausbildung zur Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin.

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