Vom ICH zum WIR

Soziales Lernen hat einen festen Bestandteil im Unterricht auf der Grundstufe I. In der vorliegenden Arbeit wird das Thema "Soziales Lernen" aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern näher betrachtet. Zu Beginn werden als theoretische Basis grundlegende Begriffe zum Sozialen Lernen präzisiert, verschiedene Definitionen miteinander verglichen und erläutert. Besonderes Augenmerk wird im Anschluss auf die, von den Schülerinnen und Schülern zu erreichenden, sozialen Kompetenzen gelegt. Zur Erreichung dieser Kompetenzen wird auf verschiedene soziale Lernformen genauer eingegangen, die helfen, die danach angeführten sozialen Lernziele zu erreichen. Als Forschungsmethode wurden Interviews mit Lehrerinnen geführt. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse führen abschließend zur Beantwortung der Forschungsfrage.

Autorentext
Eva-Maria Leitner-Glanz wurde 1979 geboren, ist verheiratet und wohnt im südlichen Niederösterreich. Nach einigen Jahren als Bankangestellte erfüllte sie sich ihren ursprünglichen Berufswunsch und absolvierte erfolgreich die Pädagogischen Hochschule in Baden. Seitdem ist sie als Volksschullehrerin tätig.

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