Das Kindersachbuch

Das Kindersachbuch - was macht es so wertvoll, um Kindern Wissen zu vermitteln? Wie lernen Kinder, und was brauchen sie, um Wissen aufzunehmen und zu verstehen? Was zeichnet ein Buch gegenüber technischen Medien aus? Der erste Teil des Buches beantwortet diese grundsätzlichen Fragen. Im zweiten Teil erhält der Leser Einblicke in gestalterische Aspekte von Kindersachbüchern: Farben, Schriftarten und Layout. Wie setzt man diese Elemente eines Buches optimal ein, um die Aufmerksamkeit und das Interesse der kleinen Leser positiv zu beeinflussen? Eltern, Erzieher und Lehrer bekommen ebenso wie Grafiker und Illustratoren zahlreiche Anregungen für die Wissens-vermittlung an Kinder.

Autorentext
Judith Viertel, Jahrgang 1984, ist freiberufliche Designerin in Berlin. Sie arbeitet vorwiegend im Bereich Printdesign und als Illustratorin für Schulbücher. 2010 schloss sie ihr Studium in Kommunikationsdesign ab. Neben Ihrer beruflichen Tätigkeit bereist sie gern verschiedene Länder, um Menschen und Kulturen kennenzulernen.

Klappentext
Das Kindersachbuch was macht es so wertvoll, um Kindern Wissen zu vermitteln? Wie lernen Kinder, und was brauchen sie, um Wissen aufzunehmen und zu verstehen? Was zeichnet ein Buch gegenüber technischen Medien aus? Der erste Teil des Buches beantwortet diese grundsätzlichen Fragen. Im zweiten Teil erhält der Leser Einblicke in gestalterische Aspekte von Kindersachbüchern: Farben, Schriftarten und Layout. Wie setzt man diese Elemente eines Buches optimal ein, um die Aufmerksamkeit und das Interesse der kleinen Leser positiv zu beeinflussen? Eltern, Erzieher und Lehrer bekommen ebenso wie Grafiker und Illustratoren zahlreiche Anregungen für die Wissens-vermittlung an Kinder.

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