Produktionsschulen in Österreich

Produktionsschulen in Österreich

Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783639841602
Untertitel:
Historische, typologische und politische Dimensionen von Produktionsschulen in sterreich
Genre:
Qualitative & empirische Sozialforschung
Autor:
Kurt Richard Plank
Herausgeber:
AV Akademikerverlag
Anzahl Seiten:
108
Erscheinungsdatum:
12.05.2015
ISBN:
978-3-639-84160-2

Um sich der Theorie der "Schulen mit produktivem Ansatz" thematisch anzunähern, muss man sich mit den Konzepten der "Arbeitsorientierten Bildung" bzw. "Tätigkeitsorientierten Bildung", auseinandersetzen. Entlang von 2 Hauptlinien, einer realgeschichtlichen und eine ideengeschichtlichen wird klar, dass Schulen mit produktivem Ansatz seit rund 200 Jahren für die Ausbildung von Menschen gegründet wurden und aktuell wieder werden. Die ideengeschichtliche Entwicklungslinie wird durch Vordenker wie Rousseau, Fröbel, Pestalozzi und Fichte vorgegeben. Im Zentrum der reformpädagogischen Überlegung stand eine arbeitsorientierte und dem Menschen gerechte Bildung. Eine Forderung die gerade am Beginn des 21. Jahrhunderts mit seinen Arbeitslosenheeren aktueller den je erscheint.... Das vorliegende Buch versucht einen Abriss der Entwicklungen in Österreich seit den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts.

Autorentext
Kurt Plank lebt und arbeitet seit 1998 in Steyr (OÖ) und ist in unterschiedlichen Bereichen des Forschungssegmentes "Bildung" tätig. Mit der Thematik "Tätigkeitsorientierte Bildung" sowie "Menschenbildung" befasst sich der Autor unter anderem in seinem eigenen "Institut für Menschenbildung" und in verschiedenen Forschungsnetzwerken.

Klappentext
Um sich der Theorie der "Schulen mit produktivem Ansatz" thematisch anzunähern, muss man sich mit den Konzepten der Arbeitsorientierten Bildung bzw. "Tätigkeitsorientierten Bildung", auseinandersetzen. Entlang von 2 Hauptlinien, einer realgeschichtlichen und eine ideengeschichtlichen wird klar, dass Schulen mit produktivem Ansatz seit rund 200 Jahren für die Ausbildung von Menschen gegründet wurden und aktuell wieder werden. Die ideengeschichtliche Entwicklungslinie wird durch Vordenker wie Rousseau, Fröbel, Pestalozzi und Fichte vorgegeben. Im Zentrum der reformpädagogischen Überlegung stand eine arbeitsorientierte und dem Menschen gerechte Bildung. Eine Forderung die gerade am Beginn des 21. Jahrhunderts mit seinen Arbeitslosenheeren aktueller den je erscheint.... Das vorliegende Buch versucht einen Abriss der Entwicklungen in Österreich seit den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts.


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