Parkettierungen im Mathematikunterricht

In dieser Arbeit wird das Thema Parkettierungen für den Mathematikunterricht behandelt. Zu Beginn werden neben der Suche nach Anknüpfungspunkten im Lehrplan der AHS auch einige didaktische Überlegungen angestellt. Die fachliche Aufarbeitung des Themas beginnt mit einem Grundlagenkapitel. Das darauffolgende Kapitel ist den Polygonen gewidmet. Im Kapitel "Parkettierungen mit regelmäßigen Polygonen" wird einer klassischen Fragestellung nachgegangen, die zu den "platonischen" und "archimedischen" Parkettierungen führt. Im vorletzten Kapitel "Symmetrien von Parketten" werden Kongruenzabbildungen genau studiert. Zuletzt sind Unterrichtsvorschläge für die Schule abgefasst.

Autorentext
Aaron Daniel Oberlerchner, geboren 1985 in Oberösterreich. Von 1995 bis 2004 Besuch des Bundesrealgymnasium Schloss Wagrain in Vöcklabruck. Danach von 2005 bis 2010 Studium der Molekularbiologie und von 2010 bis 2015 Lehramtsstudium Mathematik und Biologie & Umweltkunde an der Universität Wien. Derzeit als AHS-Lehrer in Wien tätig.

Klappentext
In dieser Arbeit wird das Thema Parkettierungen für den Mathematikunterricht behandelt. Zu Beginn werden neben der Suche nach Anknüpfungspunkten im Lehrplan der AHS auch einige didaktische Überlegungen angestellt. Die fachliche Aufarbeitung des Themas beginnt mit einem Grundlagenkapitel. Das darauffolgende Kapitel ist den Polygonen gewidmet. Im Kapitel "Parkettierungen mit regelmäßigen Polygonen" wird einer klassischen Fragestellung nachgegangen, die zu den "platonischen" und "archimedischen" Parkettierungen führt. Im vorletzten Kapitel "Symmetrien von Parketten" werden Kongruenzabbildungen genau studiert. Zuletzt sind Unterrichtsvorschläge für die Schule abgefasst.

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