Technisches Konzept zur Realisierung von E-Learning Methoden an der HS

Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen.

Autorentext
Pierre Fortte, Master of Science: Studium der Medientechnik und des Industrial Managements an der Hochschule Mittweida. Mitarbeiter am Fraunhofer IWS auf dem Gebiet der Öffentlichkeitsarbeit.

Klappentext
Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen.

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