Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783658310639
Genre:
Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
Herausgeber:
Springer VS
Erscheinungsdatum:
10.02.2022

Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst.


Autorentext
Dr. Rebecca Lazarides ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Potsdam. Dr. Dr. Diana Raufelder ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Greifswald.


Inhalt
Theoretische Konzeptionen zur Motivation im Unterricht.- Motivation im Unterricht vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie der Motivation.- Motivation im Unterricht: Zieltheorien, Interessenforschung und Fähigkeitsselbstkonzept.- Motivation im Unterricht: Interventionen, Enrichmentprogramme und Unterrichtsstrategien.


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