Schreiben als transformative Praxis

Der Sammelband beleuchtet Schreiben als transformative Praxis. Interdisziplinäre Beiträge aus der Schreibwissenschaft zeigen, wie Schreiben Individuen, Institutionen und Gesellschaften verändert, auch im Kontext von Digitalisierung und KI.

Schreiben kann Denkprozesse anstoßen und nachhaltige Veränderung bewirken. Der wissenschaftliche Sammelband untersucht das transformative Potenzial des Schreibens aus interdisziplinärer schreibwissenschaftlicher Perspektive und reflektiert aktuelle Diskurse um Transformation. Die Beiträge beleuchten individuelle, institutionelle und gesellschaftliche Veränderungsprozesse durch Schreiben. Der Band verbindet theoretische Analysen mit empirischen Studien und Praxisreflexionen. Thematisiert werden u. a. kreatives und reflexives Schreiben, Schreibstrategien im KI-Kontext, inklusionsorientierte Schreibdidaktik, Wohlbefinden, Organisationsentwicklung sowie begriffstheoretische Zugänge. Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen aus Schreibforschung und Schreibdidaktik, der Bildungs-, Kultur- und Medienwissenschaften sowie an Lehrende und Verantwortliche in Hochschulen und Schreibzentren.

Vorwort
· Interdisziplinäre Perspektiven der Schreibwissenschaft · Aktuelle Forschung zu Schreiben als Transformation · Praxisnahe und theoretische Beiträge vereint · Relevanz für Schreiben, Lehren und Lernen · Digitalisierung und KI beim Schreiben

Autorentext
Dr. Sarah Brommer ist Professorin für Angewandte Linguistik mit Schwerpunkt Textproduktionsforschung an der Universität Bremen und forscht u. a. zu Schreiben und KI, sprachlichen Normen und medienlinguistischen Fragestellungen. Dr. habil. Katrin Girgensohn ist Professorin für Schreibwissenschaft an der SRH University of Applied Sciences Berlin und forscht zu Schreibdidaktik, kollaborativem Schreiben und Wellbeing. Dr. habil. Nadja Sennewald ist Professorin für Schreibwissenschaft an der SRH University of Applied Sciences Berlin und forscht zu Schreibkompetenzentwicklung, Schreibprozessen und kreativen Prozessen.

Inhalt
Nadja Sennewald, Katrin Girgensohn & Sarah Brommer Schreiben als transformative Praxis. Schreibwissenschaftliche Perspektiven Katrin Miglar Schreiben in Transformation Otto Kruse Über die Transformation von Gedanken durch Schreiben, Reden und Denken Katrin Girgensohn Schreibend Menschen und Gesellschaften verändern: Anregungen für die Hochschullehre Nora Peters, Jana Zegenhagen Self Love Letters. Wohlbefinden steigern durch selbstwertschätzendes Schreiben Renate Magnani Schreiben als Arts-Based-Research (ABR) - transformative Potenziale am Beispiel des transgenerationalen Schreibdialogs Rosalie Schneegaß Schreibstrategien im Wandel. Eine Untersuchung zu Schreibstrategiemodellen und ihrer Eignung für KI-gestütztes Schreiben Hannah Berner, Simone Gottschlich-Kempf & Andreas Krafft Wer trottet da vorbei? Transformation von Literatur - Transformation durch Literatur. Zum Potenzial des kreativen Schreibens zu lyrischen Texten in der Primarstufe Verena Fingerling & Nora Hoffmann Reflexives Schreiben zur Personal- und Organisationsentwicklung an Schreibzentren Erika Unterpertinger und Dijana Simi Schreiben und Dis/Ability - eine Bestandsaufnahme: Zur Transformation in Richtung inklusiver Schreibdidaktik im deutschsprachigen Raum Kurzbiographien Beiträger:innen

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