Inklusion in Kanada

Zur besseren Umsetzung von Inklusion

Inklusion stellt Bildungssysteme weltweit vor große Herausforderungen. Kanada ist eine wichtige Orientierung für diesen Weg. In dem Land werden bereits seit drei Jahrzehnten Erfahrungen bei der Thematisierung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken gesammelt. Der Band vereint erstmals ausgewählte Beiträge aus beiden Ländern. Die unterschiedlichen Perspektiven auf das kanadische Bildungssystem bieten sowohl einen vergleichenden Blick auf deutsche Schulsysteme als auch Inspirationen für zukünftige Entwicklungen. Im Sinne eines einfacheren Zugangs sind die internationalen Beiträge ins Deutsche übersetzt.

Autorentext
David Jahr ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Lehrerbildung Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im LSQ-Modul "Kommunikation, Heterogenität und Inklusion".
Robert Kruschel ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Förderpädagogik der Universität Leipzig.

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