Der Einsatz von nonverbalem Klassenzimmermanagement in der päd. Praxis

Um eine Klasse führen und wichtige Unterrichtsprozesse steuern zu können ist es wegweisend, wenn die Lehrerin/der Lehrer über den wirkungsvollen Einsatz der nonverbalen Kommunikation im Klassenzimmer Bescheid weiß. Das Ziel dieses Werkes ist es, die Leser auf dieses wertvolle Thema aufmerksam zu machen und dahingehend zu sensibilisieren. Einige unterstützende praktische Umsetzungsmöglichkeiten des nonverbalen Klassenzimmermanagements werden aufgezeigt, um die Thematik besser zu veranschaulichen.

Autorentext
Liebe Leser/-innen, ich Bernadette Dorfer bin 31 Jahre alt und das vor Ihnen liegende Werk ist meine Abschlussarbeit zum Bachelor of Education. Mir war es ein Anliegen eine Arbeit zu schreiben, die ich mit der Praxis verbinden kann und die mir später in meinem Beruf als Lehrerin hilfreich ist. Ich denke das ist mir gelungen. Viel Spaß beim Lesen.

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