Bee a scientist

"Bee a Scientist" befasst sich anhand des Themas - Die Honigbiene - mit dem Wissen und den Grundlagen der naturwissenschaftlichen Forschung im Schulkontext. Forschendes Lernen ist mittlerweile ein zentraler Lernansatz in der naturwissenschaftlichen Bildung. Es unterscheidet sich von traditionellen Methoden dadurch, dass über die "Natur der Wissenschaft" gelernt und erfahren wird, während alle wesentlichen Phasen eines Forschungsprozesses durchlaufen werden. Eine Möglichkeit, um forschende Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht zu implementieren sind metakognitive Lernhilfen. Diese können die Lernstrategien von Schülerinnen und Schüler während der Lernphase unterstützen.

Autorentext
Melina Sophie Viehböck, Mag.rer.nat.: Lehramtsstudium der Unterrichtsfächer BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE und BEWEGUNG UND SPORT an der Paris Lodron Universität Salzburg. Lehrerin an einem Gymnasium, Salzburg.

Klappentext
"Bee a Scientist" befasst sich anhand des Themas - Die Honigbiene - mit dem Wissen und den Grundlagen der naturwissenschaftlichen Forschung im Schulkontext. Forschendes Lernen ist mittlerweile ein zentraler Lernansatz in der naturwissenschaftlichen Bildung. Es unterscheidet sich von traditionellen Methoden dadurch, dass über die "Natur der Wissenschaft" gelernt und erfahren wird, während alle wesentlichen Phasen eines Forschungsprozesses durchlaufen werden. Eine Möglichkeit, um forschende Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht zu implementieren sind metakognitive Lernhilfen. Diese können die Lernstrategien von Schülerinnen und Schüler während der Lernphase unterstützen.

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