Der Unterricht der chinesischen Sprache an der Universität von Havanna

Diese Arbeit schlägt einen Ansatz für den Unterricht der chinesischen Sprache am Konfuzius-Institut der Universität von Havanna und in anderen Bereichen der Universität selbst vor. Die wichtigsten Vorläufer der Lehre der chinesischen Sprache in Havanna, die wesentlichen Elemente der Organisation des Lehrprozesses, die Auswirkungen des Studienplans, die verschiedenen Forschungs- und Postgraduiertenprojekte, in die die Forschungsarbeit des Instituts eingebettet ist, und die kulturellen Projekte, die das Erlernen der chinesischen Sprache anregen, werden herausgestellt. Einige Merkmale des Unterrichts dieser Sprache für Universitätsstudenten, die in Berufsprogrammen eingesetzt werden, und die Herausforderungen, die sich aus dem Unterricht ergeben, werden skizziert.

Autorentext
Cabrera Milanés, Aleagna Aleagna Cabrera Milanés. MSc. in Zeitgeschichte. Professor für Geschichte der chinesischen Kultur an der UH. Stellvertretender Direktor des Konfuzius-Instituts der Universität von Havanna. Elisa Cabrera Domecq. MSc. in Hochschullehre. Assistenzprofessor der Fakultät für Fremdsprachen der UH. Dekan der Fakultät für Fremdsprachen.

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