Globalisierung der Managementausbildung: Indische Perspektiven

Die Bildung ist ein Versuch, den Menschen in seiner multidimensionalen Persönlichkeit zu entwickeln. Sie hat neue Herausforderungen und Chancen für die Hochschulbildung mit sich gebracht. Der Bereich der Managementausbildung ist von Natur aus dynamisch. Es werden ständig neue Techniken eingeführt, um die Qualität der Studenten zu verbessern. Einige Wirtschaftshochschulen, die Managementausbildung anbieten, haben auf die Globalisierung reagiert, indem sie eine Reihe von Programmen ins Leben gerufen haben, die darauf abzielen, globale Fähigkeiten zu fördern und Absolventen auszubilden, die mit Leichtigkeit in einem interkulturellen Umfeld arbeiten können. Das Problem in der Managementausbildung besteht darin, dass begabte junge Menschen aus sozial und wirtschaftlich rückständigen Schichten wenig Vertrauen in ihre Fähigkeit haben, in der englischen Sprache zu konkurrieren, und dass ihnen die sozialen Fähigkeiten der jungen Menschen aus den weiter entwickelten sozialen und wirtschaftlichen Schichten fehlen. Studenten, Dozenten und Arbeitgeber beurteilen Managementeinrichtungen danach, ob die Studenten einen Job bekommen, wie schnell, wie viele Angebote jeder bekommt und wie hoch das Anfangsgehalt ist. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, die Auswirkungen der Globalisierung auf die Hochschulbildung unter besonderer Berücksichtigung der Managementausbildung aus indischer Sicht zu ergründen.

Autorentext
Dr. P. Nallasivam, Direktor und Assistenzprofessor, Sengunthar Institute of Management Studies, Tiruchengode. Er hat in Management promoviert. Er ist in vielen Funktionen auf Institutionsebene tätig und verfügt über eine Lehrerfahrung von 15 Jahren. Er unterrichtet auch leidenschaftlich gerne Yoga und Psychologie. Er hat zehn Forschungsarbeiten mit hohem Impact-Faktor verfasst.

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