Bewusstsein, Perspektiven und Praktiken zu facettenreichen Pädagogiken

Die Don Mariano Marcos Memorial State University, eine der führenden Universitäten im Norden, richtet sich an eine Vielzahl unterschiedlicher Studierender. Diese kommen aus verschiedenen Bereichen, sind reich oder arm, haben private oder öffentliche Schulen besucht, stammen aus intakten oder zerrütteten Familien und sind entweder entschlossen, ihr Studium abzuschließen, oder eher unbekümmert. Dennoch werden dank der Qualifikationsprüfung und den Standards der Einrichtung alle ohne Diskriminierung aufgenommen. In dieser Hinsicht müssen die Lehrkräfte der DMMMSU darauf vorbereitet sein, dieser Vielfalt von Lernenden gerecht zu werden. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Unterrichtsstrategien sowohl unsere beiden wichtigsten Interessengruppen, die Lehrkräfte und die Studierenden, beeinflussen als auch von ihnen beeinflusst werden. Um die Verbesserung bestehender und traditioneller Strategien sowie die Einführung neuer konstruktivistischer Ansätze zu erleichtern, ist diese Studie daher wichtig, insbesondere um solche Unterrichtsstrategien sowohl aus der Perspektive der Lehrkräfte als auch der Studierenden zu verstehen.

Autorentext
Herr Jomar L. Aban hat seinen Bachelor-Abschluss an der University of Philippines und seinen Master-Abschluss an der Saint Louis University erworben. Derzeit arbeitet er als Dozent an der DMMMSU-NLUC Bacnotan La Union. Eine seiner vielen Leistungen ist sein Vortrag an der Naruto University of Education in Japan. Außerdem hat er mehrere wissenschaftliche Arbeiten veröffentlicht.

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