Neue Perspektiven in der akademischen Führung und standardisierten Tests

Diese Studie richtet sich an Führungskräfte von Community Colleges und Junior Colleges. Tatsächlich kann diese Studie auch von Führungskräften aus der Wirtschaft genutzt und angewendet werden. Die Kenntnis des eigenen Führungsstils hilft Führungskräften und Verwaltungsmitarbeitern im Bildungswesen und in der Wirtschaft, sich in Bezug auf Entscheidungsfindung, Budgetierung, Mitarbeiterrekrutierung und andere Themen an ihr organisatorisches Umfeld anzupassen. Die in der Umfrage vorgestellten Führungsstile basieren auf dem von Blake und Mouton eingeführten Managerial Grid. Eine Umfrage wurde über Survey Monkey per E-Mail an 138 Verwaltungsangestellte versandt. 64 Verwaltungsangestellte schickten vollständig ausgefüllte Fragebögen zurück. Zu den Befragten gehörten 13 Präsidenten, 34 Vizepräsidenten und 17 Dekane. Die Daten wurden mittels deskriptiver Statistik analysiert. Diese Studie ergab, dass der Stil 5/5 ("Strategisch") der am häufigsten wahrgenommene Führungsstil ist. Bei diesem Stil streben Führungskräfte einen ausgewogenen Ansatz zwischen der Sorge um die Mitarbeiter und der Arbeit an. Führungspositionen müssen die demografische Zusammensetzung der Studierenden an Community Colleges widerspiegeln. Was die Verwendung standardisierter Tests bei der Hochschulzulassung betrifft, so zeigten die analysierten Daten, dass standardisierte Tests die Leistung der Studierenden an der Hochschule nicht vorhersagen konnten.

Autorentext
Ph.D. University of North Texas, Denton, Texas; Hauptfach: Hochschulbildung; Nebenfach: Allgemeine Betriebswirtschaft; Dissertation: "Selbstwahrgenommene administrative Führungsstile von Präsidenten, Vizepräsidenten und Dekanen öffentlicher Community Colleges und Junior Colleges in Texas"; M.S. Rechnungswesen, Southeastern University, Washington, D.C.; Fachbereichsleiter, Texas College, Tyler, TX.

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