Perspektiven, Vorbereitung und Praktiken von Lehrkräften im digitalen Zeitalter

Würde John Deweys Geist diese Klassenzimmer betreten, wäre er vielleicht stolz darauf zu sehen, wie tief sein Gedanke das Bildungswesen in diesem rasanten digitalen Zeitalter durchdrungen hat. Seit über einem Jahrzehnt beobachtet und praktiziert die Autorin John Deweys Bildungsphilosophie in ihrer Lehrtätigkeit. Mit quantitativen und qualitativen Ansätzen berichtet dieses Buch über die Perspektiven, Vorbereitungen und Praktiken von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Technologien im digitalen Zeitalter - dem Informationszeitalter, das auch als Computerzeitalter, digitales Zeitalter und Zeitalter der neuen Medien bekannt ist.

Autorentext
Dr. Ruth Guos Unterrichtsphilosophie konzentriert sich auf einen konstruktivistischen Ansatz, mit dem sie dazu beiträgt, ein positives Lernumfeld zu schaffen, in dem Schüler ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken entwickeln können, um sich an eine sich wandelnde Welt anzupassen. Sie lässt ihre Forschungsergebnisse in ihre Pädagogik einfließen, um eine Mischung aus technischen, pädagogischen und praktischen Fragen im digitalen Zeitalter anzugehen.

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