Das interkulturelle Lehrerzimmer

In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs.
Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrungen in der Institution Schule zu berichten.

Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs

Vorwort
Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte für den Bildungs- und Integrationsdiskurs

Autorentext
Karim Fereidooni promoviert an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg über Diskriminierungserfahrungen von Lehrkräften mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen. Außerdem ist er Lehrer für die Fächer Deutsch und Sozialwissenschaften.

Inhalt
Der Migrations- und Integrationsdiskurs.- Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erfahrungshaltungen.- Bildungspolitik bzw. das deutsche Schulwesen.- Reformvorschläge für ein gerechtes deutsches Bildungssystem.

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