Gute Ganztagsschulen entwickeln

Wenn Kinder und Jugendliche regelmäßig an guten Ganztagsangeboten teilnehmen, erzielen sie bessere Lernerfolge - das belegt die Forschung. Doch wie entwickelt sich der Ausbau der Ganztagsschulen? Welche Erfahrungen sammeln Eltern, Lehrkräfte und Schulleiter? Wo kommt ganztägiges Lernen derzeit noch an seine Grenzen? Was benötigen Ganztagsschulen in Deutschland, um ihr Potenzial für gutes Lernen entfalten zu können, und woran lässt sich Qualität im Ganztag festmachen? Der Band "Gute Ganztagsschulen entwickeln" beantwortet diese Fragen anhand aktueller Forschungsergebnisse und liefert aussagekräftiges Zahlenmaterial. Kurze Porträts ausgesuchter Schulen illustrieren Entwicklungspfade und Meilensteine hin zur guten Ganztagsschule.

Zusammenfassung
Wenn Kinder und Jugendliche regelmaig an guten Ganztagsangeboten teilnehmen, erzielen sie bessere Lernerfolge - das belegt die Forschung. Doch wie entwickelt sich der Ausbau der Ganztagsschulen? Welche Erfahrungen sammeln Eltern, Lehrkrafte und Schulleiter? Wo kommt ganztagiges Lernen derzeit noch an seine Grenzen? Was benotigen Ganztagsschulen in Deutschland, um ihr Potenzial fur gutes Lernen entfalten zu konnen, und woran lasst sich Qualitat im Ganztag festmachen? Der Band "e;Gute Ganztagsschulen entwickeln"e; beantwortet diese Fragen anhand aktueller Forschungsergebnisse und liefert aussagekraftiges Zahlenmaterial. Kurze Portrats ausgesuchter Schulen illustrieren Entwicklungspfade und Meilensteine hin zur guten Ganztagsschule.

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